从小培养学生对于钱财方面的管理,让他们对钱财有了一定的理解,知道干任何事情都是有风险的,不仅仅是在生活方面,在社会各个方面,不管是在哪个年代,都会有投资的地方,每一种投资都是带来一定的风险。杭州一小学开设的“理财”课程,我认为对学理财是有用的。

学生通过对自己钱财进行投资管理,会发现钱来的是多么不容易的,用钱生钱是一个很大胆的决定,毕竟本金不是自己的,但是当自己用投资的方式投进钱财之后,那就成了自己的本金,他们会觉得用钱来生钱,成败就在那么一瞬间,可以培养他们对钱财掌握的分寸,经历投资失败的过程,培养自己的抗压能力,培养学生及时止损的能力。

通过开设这种课程来引导小学生对金钱有一个好的引导,金融课的设立,开拓了小朋友的视野,让小朋友们从小学习金融管理,长大就不怕被骗了。

比如学生将自己过年所领取到的3万元压岁钱一部分放到了银行里,另一部分放到了基金里。可以更好地去管理自己的钱财,实现钱生钱。还为了防止投资所造成的风险,只投放了一部分钱财,剩下的一部分放到银行里,防备着以后给自己留条路。

您好!很高兴为您解答我赞同,应当较早学习理财,主要有两大原因。首先理财需要在实践中学习。看书、看视频、模拟操作,对学习理财当然有帮助,但实际操作完全是两回事。当赚和亏的都是自己的财产时,心理学规律就会起作用,很难像虚拟盘一样杀伐果断。市场也和教科书中的理论有所不同,需要靠实际操作区感知。我一般建议学习基本知识后,从风险相对较低的产品开始实际操作,熟悉后适当根据自己的实际承受能力,尝试一些风险较高的产品。这样会比较稳妥,而这个过程是需要时间的。因此学习理财,应当趁早。开始尝试前,需要学习理财的基本知识,了解自己打算购买的产品投资的是什么,盈利的逻辑是什么,风险和收益如何,是否适合自己。这些知识可以通过理财课程学习,下面的课程可供参考。年轻人未来的收入有较大的增长空间,也有较长的时间持续获得收入,因而风险承受能力较强。年轻时就开始理财,可以尝试较为激进的投资方式,如果应知识匮乏或运气不佳产生亏损,也可以在后续的年岁中弥补。相反,如果到了中年甚至老年才开始理财,那手上的财产很可能就是自己养老的本钱了,容不得散失,需要谨慎地控制风险,始终把保持本金放在第一位。我不认为理财一定越早开始越好。理财的前提是要“有财可理”。手上如果财产有限,是不值得花大量时间在理财上的。主要原因有两点。不少投资产品都是有最低额度限制的。银行理财一般是一万或五万,一些大额理财产品更高;股票也得一百股起买,像茅台这样的,一手就几十万了;信托私募之类的产品,门槛就更高了。早些年,公募基金也得一千起买,这几年倒几乎是零门槛了,但买得太少,同样意义不大。如果本金太少,即使取得了良好的收益率,实际的收益数额仍然很少。把花在理财上的时间拿去学习工作技能,或者拿去工作,对收入的提升作用可能更大。题主在题目描述中提到“想在30岁之前实现财务自由”,除非题主有大量来自长辈的财产,或者收入确实高得吓人,否则我劝题主慎重定目标。2019年到2020年,大盘走势良好,公募基金更是涨势喜人,很多人都获得了不错的收益。以此为标准核算复利,确实很容易就“财务自由”了。但需知,大盘不可能一直气势如虹,这样的收益是不可持续的,权益类产品出现亏损很正常。需要在更长时间范围内,以更合理的预期计算收益。我以为理财确实应该较早开始学习。但年轻时,还是应该努力工作,提高自身的价值,而不是把过多精力花在理财上,毕竟本金有限,即使收益率傲人,实际金额也不会太高。对收益率要有准确的期待。

大学生群体优先需要解决的问题是完成学业,当然能在课余时间学习一定的理财知识对自己也是有好处的,由于很多骗子就是因为一些大学生不了解金融知识,骗去大学生很多钱的事也是很常见的。如果你能提前掌握相关的理财知识,知道一些金融的原理,对于骗局应该是很容易识别,其次大学生提前学习理财知识,对自己也是负责任的一种行为。

理财不仅仅是通过理财工具来获得收益,更多的是规划自己的生活,为未来提前做打算。所以大学生学习理财的前提是在不影响自己学习的情况下,课余时间学习。